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  如何才能学好呢下面我就谈几点粗浅的体会。首先,应当结合课本中的地图以及有关地图的介绍进行记忆。记好地图,是学好地理的重要途径,可以根据地图进行形象记忆。以中国地理为例:心中有地图,我们就可以记住自西到东分别是新疆、西藏、青海、四川黑龙江。要让脑中有个立体图像,便于记忆。

  其次,可以借助大的河流来进行记忆。大江大河的流域都很广,记住它们流经的地方,就可以记住相应的地名。例如,南美的亚马逊河,横穿了南美洲北部的广大地域,而它的两边就是宽广无边的亚马逊平原。这样,我们就可以记住亚马逊平原在南美洲南部。

  再次,就是把气候普遍相同的地区归为一类,记其中最有代表性的一个。例如,在高纬度地区的英国、挪威、丹麦、冰岛等地区,气候基本一致干冷、少雨、温度低。我们可以把丹麦或冰岛作为代表来记纬度较高的国家的气候特点。

  一天下课后,我有一个问题弄不明白,便找到了她。她二话不说,扶了扶那镶边的眼镜,十分认真地说:那你可要认真地听了。说着又亲切地为我讲解起来。时不时还问问我懂了没有。如果我回答懂了,她就会微笑着点点头;如果我说不太明白,她就会重新为我讲解,直到我懂了为止。后来还弄得她上课时迟到了,还真有点对不起她了,可她却说这只是做老师的职责而以。我很佩服她,佩服她的知识渊博。

  有时我真怀疑她是不星一个机器人,或是一本电子词典。她有时不看书乜能准确说出今天要学的知识的页码,还能把知识变成压缩饼干给我们吃。嗯,我们翻到51页,今天我们来学世界的气候。说完,就在黑板上写下几个气派的大字世界的气候,接着就让我们看图。之后她便滔滔不绝地为我们讲解了起来。她从湖南讲到中国,又从中国讲到世界,语言简单却饱含着哲理。Look,她越讲越听着不像了,有时还讲到初二的《物理》上去了。真令晚生佩服!

  你就是再大的学问家,也别想知道澳大利亚东北部那个岛的别名,只有我们高二(3)班的人知道它叫小王八岛,因为我们有个如此之神的地理老头儿宋老师,他会告诉我们这样形象的名字。宋老师是我们文科班老师中最迷人的一位男士。虽然他的西装总是露出长长的毛衣袖子,他一笑脸上便隆起几个巨大的褶皱山系,他的憨笑声能吓跑加勒比海的鲨鱼,他的思想言论尚停留在五十年代初期,但我们还是喜欢他,因为他是如此如此的生动、活泼、可爱。

  我相信宋老师是个舞蹈家。因为他在讲地球在黄道面绕太阳转时,极其优美地跳着圆圈舞:只见他两手插腰,斜着胖胖重重的身子绕着讲台一边自转一边公转。我这腰是黄道面,讲台是太阳,我就是地球我们欣赏得简直要把地球命名为宋氏大行星了。我们牢牢记住了黄道面,只是留下了小小的后遗症,每次宋老师指到黄道面,我们就会异口同声:那是您的腰!

  宋老师还是联想集团公司的董事长。他的联想能力惊人。你们知道基隆和高雄哪个更靠北?看到我们迷惑的眼光,他可得意了:我就这么记台北人爱吃鸡,吃鸡就得养鸡,养鸡就得有鸡笼,基隆当然在北边,哼哼嗬嗬又来了,他特有的能吓跑加勒比海鲨鱼的憨笑,他一得意就这么笑,脸色发红,不大的眯缝眼直放光,面门上来个地壳变动,满头花白头发都在跳草裙舞。而且他还会用肥肥厚厚的掌攥起来讲解山脊山谷的农民型号的大手,从脑门抹过满脸的褶皱山系,似乎只有这样才能得意得淋漓尽致。

  宋老师特别偏爱我们班。每次他到班里上课,值日生总要诚惶诚恐地打水、涮盆、擦黑板、扫地、倒土,还要藏好又脏又臭又油的热饭兜子,否则他肯定要亲自上场打扫一番,而且还要饶上一大顿唠叨。如果他挑不出什么毛病就会让我们遭到一阵表扬,哎呀,这种表扬总是让我们闻到五十年代的革命味儿,都是什么同志们要全心全意为人民服务之类。他要是问你世界之最,如果你不会,那么最好回答中国。因为即使答错了,他也会为了你心怀民族自豪感而对你慨然一笑;否则,如果是中国你却答成别的国家,他就会板起脸,一字一字极为深切而缓慢地说:同志们,可别忘了咱们的母亲呀!

  都说地理是出了名的无语,心想上无语课的老师肯定是无语的父母。这不,第二遍上课铃响了半分钟了,仍不见老师的踪影,教室里乱哄哄的,连黑板也没人擦。

  她默默地拿起黑板擦从上到下,耕田般缓缓地把黑板抹得一尘不染,她一丝不苟的精神把我们也抹得心慌意乱,我姓袁她介绍道,每堂新课,老师都要下这样的棋,不满之色凝成我脸上的风景,从今天开始,我们就在一起学地理吧。袁老师用余光扫视一下全班,让人感觉阴森森的,对我,不要寄太大的希望,当然,我也不会让你们失望。我的心一阵震颤,突然觉得袁老师有点实在。

  两个月前,我是教历史的,那就让我们借助历史这座桥梁学好地理吧。袁老师的介绍别开生面,同学们都瞪着大眼,宛如看戏。

  元谋人,是中国发现的直立人化石,1965年发现于云南元谋附近,距今有170万年左右,是属于旧器时代早期的古人类。我愁着脸听着枯燥无味的介绍,刚有的一点好感顿时消失,忽然发现老师从口袋里掏出一条具有云南风味的披肩,我的目光一下子被吸引过去,真美!同学们,你们觉得这条丝巾漂亮吗?它来自美丽的云南。云南,意即彩云之南,一年四季如春,是全国少数民族最多的省份,环境检测全省共有52个民族,云南的旅游资源也相当丰富,以其美丽的自然风景、多彩的民族风俗和宜人的气候吸引着全国各地的人去旅游,你们知道西双版纳的吊脚楼吗?第一楼是动物们的家,第二楼是人居住的正间,待客、吃住都在这里。

  叮咚,叮咚下课铃响了,同学们都意犹未尽,围着老师问这问那,无语的父母其实并不无语,反而让我们听得津津有味,我爱上了地理课。

  一谈到老师,我的脑海中就会出现一张可爱的笑脸:浓密的黑发中夹杂着几丝白发,眼睛眨呀眨的,嘴角一翘一翘,胡子也跟着一翘一翘,尽管有时嘴巴紧闭,可眉里眼里都是笑!他就是我们的地理老师卿勇文老师。

  第一节地理课,我们端端正正地坐着等待着老师来上课,猜想着地理老师是怎样一位严肃而古板的老师。没想到卿老师来了,笑眯眯地对我们说:孩子们好,拿出你们的地理book,please。我们被这亲切的幽默的中文夹杂英文的语言逗乐了(后来才知道,他有时还说广东话或其它一些地方方言,常逗乐),大家紧张的心情松了下来。接着老师问我们地球是什么形状的,怎样描述地球忽然,老师眼睛眨呀眨的,故作神秘地说:你们知道谁能举起地球吗?我们都摇摇头。他嘴角一翘一翘,胡子也跟着一翘一翘,轻蔑地说:你们不知道世界上力气最大的是谁啊?有说孙悟空的,有说鲁智深的。老师摇摇头NO,NO,NO,然后自信地拍拍胸脯说:那个人就是我哩!说着他蹲下身,从讲桌下拿出一个东西地球仪,很吃力地举起来,举过头顶,胡子一翘,自豪地说:你们看,我是力气最大的人吧?我都能举起地球的模型!我们都笑了,他也笑了!接着我们就在这愉快地笑声中了解地球仪上的经线、环境检测纬线。

  每一节地理课,我们都是在轻松愉快地笑声中度过的,他向我们提问总是那么幽默:夜晚为什么那么黑?Doyouknow?是太阳旅游去了还是它罢工了?谁能告诉我正确的答案?老师上课中讲的故事也是搞笑版本,有一次我们上多变的天气这一节,他胡子一翘一翘给我们讲了诸葛亮借东风的故事:诸葛亮问月亮阿姨明天依然刮西北风不?月亮阿姨说亮亮啊,别担心,明天的风是往东南方吹的,你就安心睡吧!我们笑得前俯后仰,然而也在这轻松的笑中了解了有时天气说变就变的性格。

  期待以久的地理的公开课就要到了,我反而有些紧张了,真怕自己在公开课上出丑。在认真复习之余,我又查找了一些资料,怕老师提问课外知识。到了多媒体教室后,一看,两旁坐满了听课老师,原本就紧张的心这下跳得更快了。可转头一看那红木框中的一幅幅漫画是多少同学的辛勤劳动成果啊!这让我有了很强的学习劲头。第一节课开始了,是庞老师给我们上课,这堂课主要是回顾了以前的内容。老师首先让我们分析几个图例,从而总结出分析图例的方法,以及不同地区不同的气候特点。接下来便是同学们的成果展示,展现出气候的不同特点及气候对人类的影响。

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